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銅川職業技術學院 就業創業工作自查報告

放大字體  縮小字體 發布日期:2016-05-24  瀏覽次數:159
       根據省教育廳《關于開展高校畢業生就業創業工作督查的通知》的要求,我院對畢業生就業創業工作開展情況進行了認真的自我檢查,現將自查報告發布如下:

一、組織領導

我院高度重視大學生就業創業工作,把就業創業工作作為一把手工程,實行院、系兩級管理,形成了以系為主,各系主任掛帥,確定專職(兼職)人員具體負責,主管部門指導協助,全員參與的工作機制。學院成立畢業生就業創業工作領導小組,由院長任組長,主管副院長任副組長,招生就業處、教務處和各系等部門負責人為成員,負責領導、協調全院畢業生的就業創業工作。學院就業指導辦公室,負責全院畢業生就業的宏觀管理,指導協調各系畢業生就業工作;各系成立畢業生就業工作小組,全面負責本系畢業生就業工作,并確定專(兼)職人員負責本系畢業生就業的日常工作。

學院創新創業工作由教務處總負責,相關工作部門為成員單位,分工協作,做好創新創業工作。

二、制度建設

學院先后制定了《銅川職業技術學院就業工作實施辦法》(銅職院﹝2012﹞24號)、《銅川職業技術學院大學生創業工作實施意見》(銅職院﹝2014﹞63號)、《銅川職業技術學院大學生創業引領計劃實施方案》、《銅川職業技術學院畢業生就業工作預警制度》(銅職院﹝2016﹞15號)、《銅川職業技術學院深化創新創業教育改革實施方案》(銅職院﹝2016﹞19號)等,并不斷完善,從而保障了我院大學生就業創業工作有序進行。

三、隊伍建設

2011年我院成立招生就業處,設立招生辦公室和就業指導辦公室,制定了處室和各科室工作職責,各項工作制度完善。就業指導辦公室設3名專職工作人員,有獨立的辦公室60余平方米,能夠滿足專場招聘面試、指導及咨詢等服務。信息化水平高,辦公設備齊全,電腦人手一臺,配有電話、打印機、傳真機等設備。依據《銅川職業技術學院深化創新創業教育改革實施方案》(銅職院﹝2016﹞19號)文件精神,學院創新創業工作由學院教務處總負責,基礎部、培訓部、院團委、學生處、招就處以及各系負責人為成員,統籌分工做好創新創業工作。

我院有專兼職結合的就業創業指導教師隊伍。有專職就業指導人員16名且均已獲得職業指導師證書,其中高級職業指導師1名,中級職業指導師15名;全院有SIYB創業培訓師17人,均獲得培訓證書且已參與學院大學生自主創業培訓班授課;招就處有5名就業指導人員參加了省教育廳組織的高校創業指導教師培訓獲得培訓證書;2016年4月26—29日,我院選派系書記、系主任、教務處副處長共6人參加高級創業指教師培訓;5月9—13日,我院選派學生處處長、系辦公室主任、行政秘書共5人參加省廳組織的中級就業指導人員培訓。

四、經費投入

依據《銅川職業技術學院就業工作實施辦法》(銅職院﹝2012﹞24號)文件精神,學院將就業工作經費納入年度預算,標準為當年畢業生每生80元,年初撥付各系。2015年為了進一步做好就業工作,學院召開院長辦公會(2015年1號)將系就業經費提高到180元/生。2015年學院下撥招就處就業專款3萬元,下撥各系就業專款約11萬元;2016年學院下撥招就處就業專項經費4.5萬元(其中0.5萬元為校園招聘會經費),下撥系就業預算經費為28萬余元(其中2.5萬元為校園招聘會經費);2014年學院投資15萬元在校內建成大學生創業園,并設立10萬元創業基金,幫助大學生入園創業。同時,我院大學生就業創業工作也得到了市人社局的大力支持。2013年市人社局撥付我院就業補助經費10萬元,2014年市人社局投資13萬元與我院共建大學生創業園,2015年撥付8萬元用于補貼創業園運行經費和舉辦校園招聘會。

我院校級就業工作專用場地有七個階梯教室(每個可容納300人),學院禮堂三樓(約2000平米),有專用的指導與咨詢室、宣講場所,大型校園招聘會場地有保證。

五、工作開展情況

1、就業創業指導

建校以來,我院將就業指導列為必修課,制定符合本校特點的就業指導和創業教育的教學計劃、教學大綱,教學內容豐富,有效落實;2013年,我院將大學生創業課也列為必修課,普及創業教育,原開設的就業指導課總課時不變,調整授課內容,增加創業教育課程內容至8課時。授課教師由我院參與創業培訓的老師擔任,還聘請外單位及兄弟院校的創業指導師授課。開展創業指導師培訓,舉辦大學生創業培訓班;提供創業孵化服務,設立大學生創業孵化基地(創業園)、創業實踐廣場和創業基金,成立創業管理辦公室。聯合人社部門做好國家就業創業政策的宣教工作,每年最少一次。開展對外交流,做好兄弟院校間的交流與合作。

常規性的就業創業講座、報告會經常性開展。日常就業創業指導與咨詢規范有序,為學生提供個性化服務與指導。聘請大學生創業明星、創業指導師做專題報告,鼓勵大學生自主創業。

2013年特邀西安德恩金牌講師穆懷宇做《開放 分享 學習—放飛創業夢想》創業培訓專題講座;2014年我院聘請陜西省大學生創業明星、創業中國年度人物馬清泉為學生做創業專題報告;邀請了陜西省大學生創業協會常務副會長--商洛響當當文化傳媒有限公司董事長黃鵬做了《分享創業,助力就業》的專題報告;西安迪漫文化傳播有限公司執行總裁、北京強大娛樂(西安)分公司總監胡德建做了《如何做一名創業帶頭人》的專題報告;陜西宇格教務管理咨詢有限公司總經理黨小亮做了《當代大學生如何正確擇業》的專題報告。舉辦了醫學專業就業明星報告會、建工類專業就業明星報告會各一場。

連續四年舉辦四屆大學生職業生涯規劃大賽,培養學生的職業意識,提高職業生涯規劃能力,幫助學生樹立明確的職業目標,實現人生夢想。旨在規劃未來,使同學們正確認知自己,在校努力學習,練就專業本領,增強實踐能力;學會溝通,樹立團隊意識;完善自我,誠實守信。為實現自己的認識理想打好堅實基礎。2015年我院大學生職業生涯規劃大賽參與面廣,指導教師由各系參加過職業指導師培訓的輔導員擔任,并聘請西安外事學院創業指導師擔任評委,大賽質量明顯提高,在師生中反響強烈,取得滿意的效果。

我院連續四年聯合市人社局開展創業就業政策進校園宣講活動,并在人社部門的支持下建起了我院大學生創業園。近幾年舉辦了15期大學生創業培訓班,共培訓有自主創業意愿的大學生489名,帶領有創業意愿的大學生參觀我市大學生創業孵化基地,聘請省大學生創業協會成員、成功大學生創業者來我院作報告,與大學生進行互動交流等,有力推動了就業創業工作。

2、就業創業服務

2015年舉辦大型校園招聘會一場,舉辦分專業、分層次的中小型校園招聘活動11次,招聘單位30多家,提供就業崗位245個,簽約129人。積極組織畢業生參加網絡招聘活動;建立固定的實踐實習實訓基地和就業基地62家。

2016年5月16日,我院舉辦職業教育活動周暨校園招聘會,旨在“弘揚工匠精神,打造技能強國”,深化校企合作,共育人才,推動產教融合,促進經濟轉型。同時為畢業生充分搭建就業平臺,不斷提高就業質量。參加此次校園招聘會的單位來自北京、浙江、江蘇、廣東以及省內6個地市,共60余家,招聘職位涵蓋畢業生所有專業,可提供就業崗位1200多個,畢業生與招聘單位初步達成就業意向620多個。

深度開展“訂單式”培養。“天煌科技”訂單班、“比亞迪”訂單班、“雅寶”訂單班、“龍翔科技”訂單班以及“華汽教育”訂單班等滿足了我院相關專業60%以上畢業生的頂崗實習和就業。

信息發布手段多樣。利用銅川人才網及我院招生就業網為畢業生及時發布信息;通過校園宣傳欄、網絡、短信、QQ、微信、微博、手機APP等手段及時將需求信息發布給畢業生;對就業困難和家庭經濟困難畢業生做到重點指導、重點推薦、重點服務,一次性求職創業補貼協調落實到位。

2013年高職畢業生339人,幫助低保家庭畢業生辦理“一次性求職補貼”22人共計2.2萬元;2014年高職畢業生440人,辦理就業見習補貼348人共計8.3萬元,幫助低保家庭畢業生辦理“一次性求職補貼”33人共計3.3萬元;2015年高職畢業生527人,辦理就業見習補貼412人,共計123.6萬元,幫助低保家庭畢業生辦理“一次性求職補貼”59人共計5.9萬元;2016年畢業1381人,幫助低保家庭、殘疾、辦理助學貸款畢業生辦理求職創業補貼175人共計35萬元。

3、創新發展

學院每年召開全校性的就業工作會,專題研究大學生就業創業工作,結合回訪考察用人單位的情況,及時了解應屆畢業生就業中存在的問題并能對每年遇到問題和困難及時協調解決。

2016年,學院畢業生較多,就業壓力較大。為了進一步做好就業工作,學院將招生就業工作列入“重點工作突破年”目標。制定了《銅川職業技術學院畢業生就業工作預警制度》,將就業狀況與專業設置、招生計劃掛鉤,通過對專業建設、招生計劃等工作的考評,提醒、幫助,引導相關專業積極適應社會發展和就業市場需求,構建科學合理的專業體系。針對國家“雙創”新要求,學院制定了《銅川職業技術學院深化創新創業教育改革實施方案》,堅持創新引領創業、創業帶動就業,主動適應經濟發展新常態,以推進素質教育為主題,以提高人才培養質量為核心,以創新人才培養機制為重點,以深化創新創業教育改革為突破口,樹立先進的創新創業教育理念,面向全體,分類施教,結合專業,強化實踐,促進學生全面發展,增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力,以創業促就業。

六、就業管理

建立畢業生跟蹤調查機制,定期對畢業生情況進行調查,形成分析報告,及時向學校有關部門做出反饋。

我院將每年三至四月份確定為“畢業生及用人單位回訪月”,主要采用網絡調查和實地回訪兩種形式,通過對回訪、調查結果梳理分析形成了《畢業生就業回訪問卷分析報告》,進一步了解我院畢業生目前的工作性質(就業崗位)、工作單位、所學專業(專業課程)與實際工作的聯系、對教育教學及學校管理的意見等,便于改進教育教學、學校管理,優選就業單位,加強校企合作,促進優質就業。

每年對畢業生生源信息、需求信息、畢業生就業分布流向等進行系統全面地分析總結;按時發布畢業生就業質量年度報告;建立招生就業聯動機制,將就業狀況作為制定專業招生計劃重要依據之一。

2015年我院按時上報發布了《畢業生就業年度質量報告》。

七、工作實績

1、畢業生對學校就業工作的滿意度在85%以上,畢業生對我院的評價較好。

畢業生認為我院教學環境優越、教師責任心強、學生管理成績顯著等優勢給予充分的肯定;建議充分利用我院豐富的教學資源、師資力量,不斷完善教育、教學管理體系,注重學生專業技能、人品與敬業精神、責任意識、實踐經歷等教育,進一步加強教學改革與研究,結合專業人才培養方案和用人單位的需求,適時調整教學計劃和課程設置,加強職業道德和人文素養教育,為學生提供豐富的業余生活條件,給學生一定的自由空間;在學好專業課的同時,多提供社會活動、社會實踐的機會,組織學生多參加社會實踐活動。

2、用人單位對學校就業工作的滿意度在90%以上,用人單位對我院畢業生給予較高評價。

用人單位認為我院畢業生具有良好的思想道德素質和職業道德,具有較好專業素質和知識結構,有較強的適應能力能夠很快適應工作環境和工作內容,具有一定的學習和創新能力,學習新知識、掌握新技能,人際溝通能力強,后期發展潛力較大,綜合評價較好。用人單位強調錄用我院畢業生時最看重的是專業技能、人品與敬業精神、責任意識、實踐經歷等。

3、就業數據報送及時、無差錯,無“被就業”和違反“四不準”規定的現象。

4、完成了以下調研報告:

2012年我院完成《招生工作調查問卷分析報告》和《就業工作調查分析報告》。

2013年形成《畢業生就業回訪問卷分析報告》。

2015年完成《校企合作調研報告》和《銅川職業技術學院2015年畢業生就業年度質量報告》。

 

 

                                                                    銅川職業技術學院

                                                                     2016年5月17日

 
 
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